• Année d'entrée dans le cycle : 1re année

• Date de début : 23/09/2024

• Date de fin : 17/07/2026

• Durée du contrat : Un contrat d'apprentissage peut démarrer au plus tôt 3 mois avant le début de la formation et aller jusqu'à 2 mois après la date de fin de la formation.

• Aménagement PSH durée de la formation : Adaptations pédagogiques et aménagements spécifiques possibles pour les personnes en situation de handicap (PSH).

• Rythme en centre : 1 semaine

• Rythme en entreprise : 3 semaines

• Commentaire rythme : 1 semaine en UFA, 3 semaine en entreprise. Le calendrier peut varier pour tenir compte des périodes d’activité fortes en entreprise.

• Durée en années : 2

• Durée en heures de formation : 920

• Durée en heures en entreprise (minimum) : 2275

PME de 5 à 50 salariés tous secteurs d’activité ; Entreprises de plus de 50 salariés structurées en centres de responsabilité ou de profit (agences, filiales de petite taille, succursales) ; Associations, dont le fonctionnement et les contingences seraient proches de ceux de la PME ; éventuellement, des organismes publics sous les mêmes conditions.

• Modalités d'évaluation : Les conditions d’obtention de la certification ECGP sont les suivantes : Avoir une note moyenne supérieure ou égale à 10/20 aux épreuves comptant pour chaque bloc de compétences Ne pas avoir de note d’épreuve inférieure à 8/20. Sachant que la validation des blocs de compétence constitutifs de la certification fait intervenir les épreuves suivantes : Bloc 1 “Conduire la relation client en conformité avec la réglementation” : E5 et E7 (entretien client) Bloc 2 “Réaliser un bilan patrimonial global” : E1, E2, E3, E4 Bloc 3 “Concevoir une stratégie patrimoniale globale” : E6I (cas de gestion patrimoniale globale) Bloc 4 “Mettre en œuvre et actualiser la stratégie patrimoniale” : E6II (cas de gestion patrimoniale globale) NB : Les blocs de compétences peuvent être préparés et validés séparément.

• Crédits ECTS : Non

• Equivalences : Nous consulter pour une étude personnalisée.

Formation par la voie de l’apprentissage. Pédagogie de l’alternance. L’enseignant-formateur construit des séquences d’apprentissage en lien avec les expériences en entreprise des alternant(e)s et le métier préparé. Des outils de liaison relatifs au suivi de l’apprentissage sont mis en place, en particulier le livret d’apprentissage dont l’utilisation est obligatoire. A minima, deux visites de suivi sont menées par les formateurs par année de formation et un dialogue régulier est noué avec les maîtres d’apprentissage. Pédagogie active privilégiant : • Les mises en situation ou simulations individuelles et collectives de résolution de problèmes (exercices pratiques, travaux sur plateaux techniques) • La mobilisation des savoirs acquis en cours théoriques sur l’élaboration de projets • Une organisation coopérative des apprentissages • Une responsabilité personnelle de l’alternant(e) (plan de travail, auto-évaluation).

• Rémunération de l’apprenti : L'apprenti perçoit une rémunération déterminée en pourcentage du SMIC en fonction de l'âge et l'année dans le cycle de formation, hors exceptions (convention collective de l'employeur, antériorité...)

• Aides prises en charges par l'établissement :
• Aides à l'acquisition d'équipements pédagogiques (sous conditions). • Aide pour l'hébergement (si internat proposé par l'établissement). • Aide pour la restauration (si solution de restauration collective proposée par l'établissement) • Aide au financement du permis de conduire de 500€ pour les apprentis majeurs → Plus d'infos : www.1jeune1solution.gouv.fr